Vol. 110 No. 2 (2025): Eunomia - Sustainable Development

Artykuły

• RACIBORZ CULTURE CENTRE AS A CENTRE FOR ANIMATION, INSPIRATION AND DEVELOPMENT OF CULTURE IN THE LOKAL COMMUNITY

  Ludmiła Nowacka

  11-22

  • RACIBORSKIE CENTRUM KULTURY JAKO OŚRODEK ANIMACJI, INSPIRACJI ORAZ ROZWOJU KULTURY W SPOLECZNOŚCI LOKALNEJ (Język Polski)

• THE HISTORY OF CHEMICAL WEAPONS – KEY EVENTS IN TERMS OF THE IMPACT OF THEIR PROPAGATION

  Agnieszka Nowok

  25-39

  • HISTORIA BRONI CHEMICZNEJ – NAJWAŻNIEJSZE WYDARZENIA W ASPEKCIE SKUTKÓW JEJ ROZPRZESTRZENIANIA (Język Polski)

• ANALYSIS OF AGENDA-SETTING ON THE 15TH ANNIVERSARY OF THE SMOLEŃSK AIR DISASTER IN MAIN NEWS BROADCASTS OF SELECTED TELEVISION STATIONS

  Kamila Bąk, Wiktoria Boczar, Sandra Lepiorz, Krzysztof Łukoszek, Agnieszka Nowok, Marta Stefanik

  43-64

  • ANALIZA AGENDY-SETTING W 15. ROCZNICĘ KATASTROFY SMOLEŃSKIEJ W GŁÓWNYCH WYDANIACH WIADOMOŚCI WYBRANYCH STACJI TELEWIZYJNYCH (Język Polski)

• ANALYSIS OF THE CONTENT BOARDCAST ON THE 15TG ANNIVERSARY OF SMOLENSK AIR DISASTER IN THE MAIN EDITIONS OF THE MOST IMPORTANT TELEVISION STATIONS

  Marta Dudek, Robert Szajthauer, Mateusz Mika, Lidia Szmalec, Michał Ostenda, Sandra Wojtaszek, Mateusz Okrent

  65-76

  • ANALIZA PRZEKAZU TREŚCI W GŁÓWNYCH WYDANIACH WIADOMOŚCI NAJWAŻNIEJSZYCH STACJI TELEWIZYJNYCH W DNIU 15. ROCZNICY KATASTROFY SMOLEŃSKIEJ (Język Polski)

• SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN SOCIAL AWARENESS – A STUDY OF GENERATIONAL DIFFERENCES AND CHALLENGES RELATED TO SOCIAL EDUCATION

  Sylwia Jurkowska

  79-99

  • ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ W ŚWIADOMOŚCI SPOŁECZNEJ – BADANIE RÓŻNIC POKOLENIOWYCH I WYZWAŃ ZWIĄZANYCH Z EDUKACJĄ SPOŁECZNĄ (Język Polski)

• FAMILY ASSIST IN THE CONTEXT OF JUDICIAL OBLIGATION OF COOPERATION

  Mirela Lubińska-Tomczak

  101-109

  • (NIE)ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ DZIECKA UMIESZCZONEGO W RODZINIE ZASTĘPCZEJ (Język Polski)

• LEGAL ASPECTS OF GENDER EQUALITY IN CLINICAL TRIALS

  Jagoda Cholewa

  113-123

  • RÓWNOŚĆ PŁCI W BADANIACH KLINICZNYCH – ASPEKTY PRAWNE (Język Polski)

• INTELLECTUAL EXPERIMENT – A DIALOGUE WITH ARTIFICIAL INTELLIGENCE – CHATGPT IN THE CONTEXT OF EDUCATION MANAGEMENT AND RESEARCH METHODOLOGY

  Henryk A. Kretek, Janusz Dworak

  125-147

  • EKSPERYMENT INTELEKTUALNY – DIALOG ZE SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ – CHATGPT-EM W ASPEKCIE ZARZĄDZANIA EDUKACJĄ ORAZ METODOLOGIĄ BADAŃ (Język Polski)

• FEARS OF LOSING RECOVERED TERRITORIES IN POST-WAR POLISH OPINION JOURNALISM IN THE 1940S

  Natalia Klimaschka

  149-159

  • OBAWY PRZED UTRATĄ ZIEM ZACHODNICH W POLSKIEJ PUBLICYSTYCE POWOJENNEJ LAT 40. XX WIEKU (Język Polski)

• INNOVATIVE TEACHING MATERIALS FOR SLOVAK AS A FOREIGN LANGUAGE INTEGRATING CULTURAL HERITAGE FOR SUSTAINABLE LANGUAGE EDUCATION

  Ružena Čiliaková

  163-170

  • INNOVATIVE TEACHING MATERIALS FOR SLOVAK AS A FOREIGN LANGUAGE INTEGRATING CULTURAL HERITAGE FOR SUSTAINABLE LANGUAGE EDUCATION

• PHYSICAL ACTIVITY AMONG UNIVERSITY STUDENTS IN EASTERN SLOVAKIA FOLLOWING THE EASING OF COVID-19 RESTRICTIONS

  Agata Horbacz, Richard Melichar, Ľuboš Vojtaško, Dávid Kaško, Ján Junger

  171-181

  • PHYSICAL ACTIVITY AMONG UNIVERSITY STUDENTS IN EASTERN SLOVAKIA FOLLOWING THE EASING OF COVID-19 RESTRICTIONS

• CURRICULUM DOCUMENT IN THE CONTEXT OF MINORITY LANGUAGE EDUCATION

  Mária Hušlová Orságová

  183-192

  • CURRICULUM DOCUMENT IN THE CONTEXT OF MINORITY LANGUAGE EDUCATION

• TRANSITION OF CHILDREN FROM A KINDERGARTEN TO PRIMARY SCHOOL COMPARISON OF CONDITIONS IN THE CZECH REPUBLIC, THE REPUBLIC OF POLAND AND THE SLOVAK REPUBLIC

  Milena Lipnická, Karin Fodorová, Kornelia Solich

  193-203

  • TRANSITION OF CHILDREN FROM A KINDERGARTEN TO PRIMARY SCHOOL COMPARISON OF CONDITIONS IN THE CZECH REPUBLIC, THE REPUBLIC OF POLAND AND THE SLOVAK REPUBLIC

• NIE NISZCZYĆ FUNDAMENTÓW

  Joanna Kapica-Curzytek

  207-209

  • NIE NISZCZYĆ FUNDAMENTÓW (Język Polski)